Individualisierung

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Was bedeutet Individualisierung in der (Hochschul)Lehre?


Defintionen

"Was genau ist mit Personalisierung und Individualisierung in der Hochschulbildung gemeint? Ist selbstgesteuertes oder autonomes Lernen auch individualisiertes Lernen? Hierzu gibt es bislang wenig Konsens und so gehen die Diskussionen zum Teil etwas durcheinander." [1]

"Unter dem Schlagwort „Individualisierung“ werden in der Lehre solche didaktischen Ansätze zusammengefasst, die eine Be­rücksichtigung und Förderung der Interessen und Fähigkeiten einzelner Personen in der Lehre verfolgen. Hauptgrund, der für die so verstandene Individualisierung spricht, ist eine dadurch erhoffte Opti­mierung der Lernleistung: Lernende, so die Hintergrundannahme, sind umso erfolgreicher, je mehr ihre individuellen Interessen und Fähigkeiten in der Lehre berücksichtigt werden. Mit Blick auf die Möglichkeiten mediengestützter Lehre können didaktische Ansätze der Individualisierung nach zweierlei Hinsichten geordnet werden: Erstens hinsichtlich der Möglichkeiten, Arbeitsumgebungen den Zwecken von Einzelpersonen ent­sprechend flexibel zu gestalten: [...]Zweitens können Individualisierungsverfahren hinsichtlich des Grades geordnet werden, in dem Lernprozesse an die Bedarfe einzelner Studierender angepasst werden können: Lehrende können in Lehrveranstaltungen bspw. die digitale Vergabe von vertiefenden Aufgaben oder kleinen Forschungsaufträgen zur individuellen Lernprozessgestaltung praktizieren."[2]

Einzelnachweise

  1. Deimann, M. (2016). Stärkere Individualisierung der Lehre durch Neue Medien. Arbeitspapier Nr. 26. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung.
  2. https://www.uni-marburg.de/neue-medien/themen/projekte/service-portal/ziele/individualisierung. Zuletzt abegerufen am 14.1.2019