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- 19:46, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+8 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:45, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-6 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:45, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+6 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:43, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-8 Bytes) WCO 1905
- 19:39, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+155 Bytes) WCO 1905
- 19:36, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+144 Bytes) N Bewertungsraster (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Thema Dokument der pädagogischen Hochschule St.Gallen zu rubrics: https://www.schuletg.ch/library/Handout_WS6_Bachmann_Birri.pdf“)
- 19:24, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.567 Bytes) N TwitterChat (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Thema Kategorie:Tool Meine Gedanken zu TwitterChats für den Kurs E-learning ecologies: Last week I participated in an educational soci…“) (aktuell)
- 11:21, 6. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+30 Bytes) E-learning ecologies
- 08:24, 6. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+89 Bytes) E-learning ecologies
- 08:19, 4. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) E-learning ecologies
- 08:18, 4. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+172 Bytes) E-learning ecologies
- 15:20, 31. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+125 Bytes) E-learning ecologies
- 21:28, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) WCO 1903 (aktuell)
- 21:27, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1 Byte) Learning Analytics (→Einzelnachweise) (aktuell)
- 21:26, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-6 Bytes) E-Tools (aktuell)
- 21:26, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) Individualisierung (aktuell)
- 21:25, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+8 Bytes) WCO 1750 (→Chill Out) (aktuell)
- 21:11, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Kurs (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 21:11, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+19 Bytes) E-learning ecologies
- 21:08, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+127 Bytes) N E-learning ecologies (Die Seite wurde neu angelegt: „Wenn ich viel zu tun habe, mache ich gerne noch mehr. Der Coursera-MOOC tönt sehr spannden. Hashtags: #ILLINOISeLearning“)
- 14:55, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-2 Bytes) WCO 1905
- 14:46, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+12 Bytes) WCO 1905
- 10:15, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+80 Bytes) WCO 1905
- 10:11, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) WCO 1904 (aktuell)
- 10:11, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) WCO 1905
- 10:10, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+717 Bytes) WCO 1905
- 18:44, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+6 Bytes) MediaWiki:Sidebar (aktuell)
- 08:45, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-2 Bytes) E-Tools
- 08:44, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+36 Bytes) MediaWiki:Sidebar
- 08:42, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-33 Bytes) MediaWiki:Sidebar
- 08:41, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+11 Bytes) MediaWiki:Sidebar
- 08:39, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+473 Bytes) N E-Tools (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:E-Tool Kategorie:Thema Als E-Tools bezeichne ich Webseiten und Apps, mit denen etwas erarbeitet oder dargestellt werden kann. Sie sollten oh…“)
- 09:23, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+74 Bytes) WCO 1905 (Markierungen: Mobile Bearbeitung, Mobile Web-Bearbeitung)
- 08:45, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-18 Bytes) Video im Unterrich (→Input geben) (aktuell)
- 08:45, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.587 Bytes) N Video im Unterrich (Die Seite wurde neu angelegt: „== Lehrinhalte == Video können im Unterricht als „normaler“ Lehrinhalte verwendet werden: === Input geben === Videos müssen nicht immer selber erstellt w…“)
- 08:30, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+181 Bytes) Tablets im Unterricht (aktuell)
- 08:27, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+243 Bytes) Tablets im Unterricht
- 08:25, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+75 Bytes) N WCO 1905 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| | Siehe WCO 1904 }}“)
- 16:19, 27. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Buzzword (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 16:19, 27. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Thema (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 08:37, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+66 Bytes) WCO 1904
- 08:21, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+19 Bytes) WCO 1904
- 08:20, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+257 Bytes) N Tablets im Unterricht (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Thema == Fragen == * Was macht der Unterschied im Unterricht, wenn ich ein Tablet statt Laptop benutze? * Wie setze ich das Tablet ein, damit i…“)
- 08:16, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+318 Bytes) N WCO 1904 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| Text chillout |die Themen dieser Woche: * Tablets im Unterricht * Die Videoplattform Kaltura und die Use Ca…“)
- 08:06, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-8 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 12:29, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) Personalisiertes Lernen (→ähnliche Themen) (aktuell)
- 12:28, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-1 Byte) Learning Analytics (→verwandte Themen)
- 12:28, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+407 Bytes) N Learning Analytics (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Buzzword "Learning Analytics sind zum einen derzeit eher ein Buzzword denn ein weiterführendes didaktisches Konzept." <ref>Dieter Euler in: htt…“)
- 12:25, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Lern-/Lehrkonzept (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 12:25, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.060 Bytes) Personalisiertes Lernen
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