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- 10:10, 9. Aug. 2023 (Unterschied | Versionen) (+133 Bytes) N Data Visualiziation (Die Seite wurde neu angelegt: „Plattformen für Data Visualisierung: *https://grafana.com *https://www.tableau.com *https://infogram.com *https://www.datawrapper.de“) (aktuell)
- 13:42, 8. Aug. 2023 (Unterschied | Versionen) (+145 Bytes) AI - Artificial Intelligence (aktuell)
- 13:14, 8. Aug. 2023 (Unterschied | Versionen) (+115 Bytes) AI - Artificial Intelligence
- 13:05, 8. Aug. 2023 (Unterschied | Versionen) (+259 Bytes) AI - Artificial Intelligence
- 11:48, 8. Aug. 2023 (Unterschied | Versionen) (+42 Bytes) AI - Artificial Intelligence
- 11:47, 8. Aug. 2023 (Unterschied | Versionen) (+186 Bytes) AI - Artificial Intelligence
- 11:45, 8. Aug. 2023 (Unterschied | Versionen) (+390 Bytes) N AI - Artificial Intelligence (Die Seite wurde neu angelegt: „Ab August 2023 beschäftige ich mit dem Thema KI - Künstliche Intelligenz (AI), vornehmlich für die Chancen und Risiken in der Lehre. == Podcasts == *The Ca…“)
- 11:40, 8. Aug. 2023 (Unterschied | Versionen) (+58 Bytes) Think - Question - Learn (aktuell)
- 07:40, 5. Jan. 2023 (Unterschied | Versionen) (+102 Bytes) Think - Question - Learn
- 10:11, 18. Jul. 2022 (Unterschied | Versionen) (+7 Bytes) Think - Question - Learn
- 10:10, 18. Jul. 2022 (Unterschied | Versionen) (+177 Bytes) Think - Question - Learn (→2022)
- 14:16, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+283 Bytes) N 42 (Die Seite wurde neu angelegt: „* Wagner, Anja C.: [https://www.piqd.de/zukunft-der-arbeit/42-ist-die-antwort-auf-alles-man-findet-sie-jetzt-in-wolfsburg 42 ist die Antwort auf alles] * Wagne…“) (aktuell)
- 14:11, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+86 Bytes) Hybride Lehre (aktuell)
- 14:00, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+17 Bytes) Think - Question - Learn
- 13:39, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+5 Bytes) Think - Question - Learn
- 13:39, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+77 Bytes) Think - Question - Learn
- 07:12, 18. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+290 Bytes) N WCO 2133 (Die Seite wurde neu angelegt: „[https://youtu.be/D9Ihs241zeg The Danger of a Single Story] - Chimamanda Ngozi Adichie: Wir brauchen viele Blicke auf etwas, um nicht in Stereotypen zu verharr…“) (aktuell)
- 11:35, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+212 Bytes) WCO 2132 (aktuell)
- 10:45, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+1 Byte) WCO 2132
- 10:45, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+31 Bytes) WCO 2132
- 10:44, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+29 Bytes) WCO 2132
- 10:43, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+313 Bytes) N WCO 2132 (Die Seite wurde neu angelegt: „Inspiration aus der Woche 32/2021 Im Unterricht "Lernräume" und "Leistungsräume" definieren. In den Lernräumen können Fehler gemacht werden, wird geübt e…“)
- 16:59, 15. Mär. 2021 (Unterschied | Versionen) (+119 Bytes) N Pace-layer framework (Die Seite wurde neu angelegt: „Unterschiedliche Lagen von Daten verändern sich in unterschiedlichen Geschwindigkeiten. Dies macht das Ganze stabiler.“) (aktuell)
- 14:34, 1. Mär. 2021 (Unterschied | Versionen) (+1 Byte) Hybride Lehre
- 12:10, 1. Mär. 2021 (Unterschied | Versionen) (+710 Bytes) N Hybride Lehre (Die Seite wurde neu angelegt: „*Gabi Reimann: [https://gabi-reinmann.de/wp-content/uploads/2021/01/Impact_Free_35.pdf Hybride Lehre - Ein Begriff und seine Zukunft für Forschung und Praxis]…“)
- 16:32, 4. Jan. 2021 (Unterschied | Versionen) (+298 Bytes) Think - Question - Learn (→älter)
- 16:30, 4. Jan. 2021 (Unterschied | Versionen) (-534 Bytes) Think - Question - Learn
- 11:49, 24. Nov. 2020 (Unterschied | Versionen) (+430 Bytes) N Distanzlehre (Die Seite wurde neu angelegt: „Erkenntnisse aus dem Webinar vom 24.11.2020 - Mehrzad Hamzelo, Vetmeduni Vienna. Organisiert von e-Learning Journal. Interesse v.a. zur Durchführung von pra…“) (aktuell)
- 10:31, 20. Jul. 2020 (Unterschied | Versionen) (+252 Bytes) Emergency remote teaching (aktuell)
- 09:41, 20. Jul. 2020 (Unterschied | Versionen) (+144 Bytes) N Emergency remote teaching (Die Seite wurde neu angelegt: „Die Bezeichnung für das Coronasemester, welche eine wichtige Zusatzinformation gibt: es war ein Notfallsemester. (Quelle: Gabi Reimann?) #TQL20“)
- 10:16, 1. Jul. 2020 (Unterschied | Versionen) (+143 Bytes) Think - Question - Learn
- 09:16, 14. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+312 Bytes) Wol week 5 (aktuell)
- 16:13, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+582 Bytes) Wol week 5
- 16:11, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+10 Bytes) Wol week 4 (aktuell)
- 16:10, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+80 Bytes) Wol week 4
- 16:09, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+3 Bytes) Wol week 5
- 16:09, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+77 Bytes) Wol week 5
- 16:08, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (-1 Byte) Wol week 5
- 17:02, 10. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+237 Bytes) N Wol week 5 (Die Seite wurde neu angelegt: „Woche 5 des Working Out Loud-Circles. <br /> Die vergangene Woche fehlte mir die Zeit für vieles, ich bin also immer noch hinten nach mit meinen Listen un…“)
- 16:58, 6. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+217 Bytes) Wol week 4
- 10:05, 6. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+66 Bytes) Wol week 4
- 11:47, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) Wol week 4
- 11:47, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) Wol week 3 (aktuell)
- 11:46, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+526 Bytes) Wol week 4
- 09:58, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+58 Bytes) N Wol week 4 (Die Seite wurde neu angelegt: „Am vierten Meeting meines Working Out Loud-Circles ...“)
- 17:06, 3. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+38 Bytes) Wol week 3
- 11:45, 31. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+74 Bytes) Wol week 3
- 11:42, 31. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+335 Bytes) N Wol week 3 (Die Seite wurde neu angelegt: „Nach der Sitzung 3 meines Working Out Loud-Circles ist die Zeit schneller vergangen als geplant. Ich suche noch Netzwerke zu meinem Thema. Doch ist kompete…“)
- 11:37, 31. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+36 Bytes) Wol week 2 (aktuell)
- 18:40, 29. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+13 Bytes) Wol week 2
- 18:17, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+123 Bytes) Constructive Alignment (aktuell)
- 18:15, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+98 Bytes) Constructive Alignment
- 18:13, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+15 Bytes) Constructive Alignment
- 18:13, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+1 Byte) Constructive Alignment
- 18:12, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+1.434 Bytes) N Constructive Alignment (Die Seite wurde neu angelegt: „"Constructive alignment (CA)is an outcomes-based approach to teaching in which the learning outcomes that students are intended to achieve are defined before t…“)
- 09:08, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+418 Bytes) Wol week 2
- 08:56, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+121 Bytes) Wol week 2
- 08:48, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+447 Bytes) Wol week 2
- 13:09, 22. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+163 Bytes) Working Out Loud (aktuell)
- 19:05, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+722 Bytes) Wol week 2
- 08:43, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+277 Bytes) N Wol week 2 (Die Seite wurde neu angelegt: „Die zweite Sitzung zeigt, dass ich mich nun an das Thema „kompetenzorientierte Lehre“ machen sollte, um damit dann mein „Wissen verarbeiten“ zu üben.…“)
- 08:47, 20. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+286 Bytes) Wol week 1 (aktuell)
- 08:21, 20. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+11 Bytes) Wol week 1
- 11:02, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (-284 Bytes) Wol week 1
- 09:04, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+284 Bytes) Wol week 1
- 08:38, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+9 Bytes) Austin Kleon „Show your work“ (aktuell)
- 08:35, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+102 Bytes) Wol week 1
- 08:50, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+433 Bytes) Wol week 1
- 08:49, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (-255 Bytes) Austin Kleon „Show your work“
- 08:48, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+801 Bytes) N Austin Kleon „Show your work“ (Die Seite wurde neu angelegt: „Buchempfehlung von Monika Schlatter im Rahmen von Wol week 1. ... built sharing into their work <br /> Be an amateur: Amateurs know that contributing som…“)
- 08:37, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+42 Bytes) Wol week 1
- 19:43, 13. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+540 Bytes) N Wol week 1 (Die Seite wurde neu angelegt: „In der 1. Woche von Working Out Loud werden die Ziele bekannt gegeben und eine dazugehörige Beziehungsliste erstellt. Ich will mich mit dem Verschriftlic…“)
- 19:38, 13. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+624 Bytes) N Working Out Loud (Die Seite wurde neu angelegt: „Working Out Loud oder abgekürzt WOL oft auch mit Hashtag, also #wol ist eine Methode, um etwas von und v.a. mit anderen zu lernen. Genauere Infos gibt es auf…“)
- 19:32, 13. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+111 Bytes) Think - Question - Learn
- 11:53, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (+64 Bytes) N WCO 1916 (Die Seite wurde neu angelegt: „install: https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:ConfirmAccount“) (aktuell)
- 11:52, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) K Hauptseite (Schützte „Hauptseite“ ([Bearbeiten=Nur Administratoren erlauben] (unbeschränkt) [Verschieben=Nur Administratoren erlauben] (unbeschränkt))) (aktuell)
- 11:52, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) K Think - Question - Learn (Schützte „Think - Question - Learn“ ([Bearbeiten=Nur Administratoren erlauben] (unbeschränkt) [Verschieben=Nur Administratoren erlauben] (unbeschränkt)))
- 07:19, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (-129 Bytes) Hauptseite (Änderung 141 von Jasper87G747310 (Diskussion) rückgängig gemacht.) (Markierungen: Neue Weiterleitung, Rückgängigmachung)
- 07:18, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (+50 Bytes) K Hauptseite (Änderungen von FrancisB84 (Diskussion) wurden auf die letzte Version von Jasper87G747310 zurückgesetzt) (Markierung: Zurücksetzung)
- 11:34, 20. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+7 Bytes) Think - Question - Learn
- 11:34, 20. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+300 Bytes) Think - Question - Learn
- 08:27, 18. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-2 Bytes) WCO 1908 (aktuell)
- 08:24, 18. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-1 Byte) WCO 1908
- 08:23, 18. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+210 Bytes) N WCO 1908 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| Text chillout | https://tageswoche.ch/gesellschaft/echte-bildung-fordert-denken-statt-wissen/ denken statt…“)
- 12:55, 13. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+11 Bytes) WCO 1907 (aktuell)
- 12:54, 13. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+62 Bytes) WCO 1907
- 09:17, 13. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+404 Bytes) WCO 1907
- 09:11, 12. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.253 Bytes) N Active Learning (Die Seite wurde neu angelegt: „As part of the MOOC E-learning ecologies I want to give an example of active learning. The [http://Https://liberatingstructures.com liberating structure]…“) (aktuell)
- 09:18, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+76 Bytes) Bewertungsraster (aktuell)
- 09:16, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+131 Bytes) Bewertungsraster
- 09:13, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+76 Bytes) E-learning ecologies (aktuell)
- 08:47, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+569 Bytes) N WCO 1907 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| Text chillout | Auch diese Woche stehen wieder viele Themen auf dem Programm. Mit Bezug zu den Inhalten von WC…“)
- 08:33, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+3 Bytes) WCO 1905 (aktuell)
- 19:48, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-10 Bytes) Vorlage:WCO (aktuell)
- 19:47, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-6 Bytes) WCO 1905
- 19:47, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+3 Bytes) WCO 1905
- 19:46, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+8 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:45, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-6 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:45, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+6 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:43, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-8 Bytes) WCO 1905
(neueste | älteste) Zeige (nächste 100 | vorherige 100) (20 | 50 | 100 | 250 | 500)