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- 07:40, 5. Jan. 2023 (Unterschied | Versionen) (+102 Bytes) Think - Question - Learn (aktuell)
- 10:11, 18. Jul. 2022 (Unterschied | Versionen) (+7 Bytes) Think - Question - Learn
- 10:10, 18. Jul. 2022 (Unterschied | Versionen) (+177 Bytes) Think - Question - Learn (→2022)
- 14:16, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+283 Bytes) N 42 (Die Seite wurde neu angelegt: „* Wagner, Anja C.: [https://www.piqd.de/zukunft-der-arbeit/42-ist-die-antwort-auf-alles-man-findet-sie-jetzt-in-wolfsburg 42 ist die Antwort auf alles] * Wagne…“) (aktuell)
- 14:11, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+86 Bytes) Hybride Lehre (aktuell)
- 14:00, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+17 Bytes) Think - Question - Learn
- 13:39, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+5 Bytes) Think - Question - Learn
- 13:39, 17. Dez. 2021 (Unterschied | Versionen) (+77 Bytes) Think - Question - Learn
- 07:12, 18. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+290 Bytes) N WCO 2133 (Die Seite wurde neu angelegt: „[https://youtu.be/D9Ihs241zeg The Danger of a Single Story] - Chimamanda Ngozi Adichie: Wir brauchen viele Blicke auf etwas, um nicht in Stereotypen zu verharr…“) (aktuell)
- 11:35, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+212 Bytes) WCO 2132 (aktuell)
- 10:45, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+1 Byte) WCO 2132
- 10:45, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+31 Bytes) WCO 2132
- 10:44, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+29 Bytes) WCO 2132
- 10:43, 10. Aug. 2021 (Unterschied | Versionen) (+313 Bytes) N WCO 2132 (Die Seite wurde neu angelegt: „Inspiration aus der Woche 32/2021 Im Unterricht "Lernräume" und "Leistungsräume" definieren. In den Lernräumen können Fehler gemacht werden, wird geübt e…“)
- 16:59, 15. Mär. 2021 (Unterschied | Versionen) (+119 Bytes) N Pace-layer framework (Die Seite wurde neu angelegt: „Unterschiedliche Lagen von Daten verändern sich in unterschiedlichen Geschwindigkeiten. Dies macht das Ganze stabiler.“) (aktuell)
- 14:34, 1. Mär. 2021 (Unterschied | Versionen) (+1 Byte) Hybride Lehre
- 12:10, 1. Mär. 2021 (Unterschied | Versionen) (+710 Bytes) N Hybride Lehre (Die Seite wurde neu angelegt: „*Gabi Reimann: [https://gabi-reinmann.de/wp-content/uploads/2021/01/Impact_Free_35.pdf Hybride Lehre - Ein Begriff und seine Zukunft für Forschung und Praxis]…“)
- 16:32, 4. Jan. 2021 (Unterschied | Versionen) (+298 Bytes) Think - Question - Learn (→älter)
- 16:30, 4. Jan. 2021 (Unterschied | Versionen) (-534 Bytes) Think - Question - Learn
- 11:49, 24. Nov. 2020 (Unterschied | Versionen) (+430 Bytes) N Distanzlehre (Die Seite wurde neu angelegt: „Erkenntnisse aus dem Webinar vom 24.11.2020 - Mehrzad Hamzelo, Vetmeduni Vienna. Organisiert von e-Learning Journal. Interesse v.a. zur Durchführung von pra…“) (aktuell)
- 10:31, 20. Jul. 2020 (Unterschied | Versionen) (+252 Bytes) Emergency remote teaching (aktuell)
- 09:41, 20. Jul. 2020 (Unterschied | Versionen) (+144 Bytes) N Emergency remote teaching (Die Seite wurde neu angelegt: „Die Bezeichnung für das Coronasemester, welche eine wichtige Zusatzinformation gibt: es war ein Notfallsemester. (Quelle: Gabi Reimann?) #TQL20“)
- 10:16, 1. Jul. 2020 (Unterschied | Versionen) (+143 Bytes) Think - Question - Learn
- 09:16, 14. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+312 Bytes) Wol week 5 (aktuell)
- 16:13, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+582 Bytes) Wol week 5
- 16:11, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+10 Bytes) Wol week 4 (aktuell)
- 16:10, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+80 Bytes) Wol week 4
- 16:09, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+3 Bytes) Wol week 5
- 16:09, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+77 Bytes) Wol week 5
- 16:08, 12. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (-1 Byte) Wol week 5
- 17:02, 10. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+237 Bytes) N Wol week 5 (Die Seite wurde neu angelegt: „Woche 5 des Working Out Loud-Circles. <br /> Die vergangene Woche fehlte mir die Zeit für vieles, ich bin also immer noch hinten nach mit meinen Listen un…“)
- 16:58, 6. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+217 Bytes) Wol week 4
- 10:05, 6. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+66 Bytes) Wol week 4
- 11:47, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) Wol week 4
- 11:47, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) Wol week 3 (aktuell)
- 11:46, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+526 Bytes) Wol week 4
- 09:58, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+58 Bytes) N Wol week 4 (Die Seite wurde neu angelegt: „Am vierten Meeting meines Working Out Loud-Circles ...“)
- 17:06, 3. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) (+38 Bytes) Wol week 3
- 11:45, 31. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+74 Bytes) Wol week 3
- 11:42, 31. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+335 Bytes) N Wol week 3 (Die Seite wurde neu angelegt: „Nach der Sitzung 3 meines Working Out Loud-Circles ist die Zeit schneller vergangen als geplant. Ich suche noch Netzwerke zu meinem Thema. Doch ist kompete…“)
- 11:37, 31. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+36 Bytes) Wol week 2 (aktuell)
- 18:40, 29. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+13 Bytes) Wol week 2
- 18:17, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+123 Bytes) Constructive Alignment (aktuell)
- 18:15, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+98 Bytes) Constructive Alignment
- 18:13, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+15 Bytes) Constructive Alignment
- 18:13, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+1 Byte) Constructive Alignment
- 18:12, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+1.434 Bytes) N Constructive Alignment (Die Seite wurde neu angelegt: „"Constructive alignment (CA)is an outcomes-based approach to teaching in which the learning outcomes that students are intended to achieve are defined before t…“)
- 09:08, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+418 Bytes) Wol week 2
- 08:56, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+121 Bytes) Wol week 2
- 08:48, 27. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+447 Bytes) Wol week 2
- 13:09, 22. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+163 Bytes) Working Out Loud (aktuell)
- 19:05, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+722 Bytes) Wol week 2
- 08:43, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+277 Bytes) N Wol week 2 (Die Seite wurde neu angelegt: „Die zweite Sitzung zeigt, dass ich mich nun an das Thema „kompetenzorientierte Lehre“ machen sollte, um damit dann mein „Wissen verarbeiten“ zu üben.…“)
- 08:47, 20. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+286 Bytes) Wol week 1 (aktuell)
- 08:21, 20. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+11 Bytes) Wol week 1
- 11:02, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (-284 Bytes) Wol week 1
- 09:04, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+284 Bytes) Wol week 1
- 08:38, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+9 Bytes) Austin Kleon „Show your work“ (aktuell)
- 08:35, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+102 Bytes) Wol week 1
- 08:50, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+433 Bytes) Wol week 1
- 08:49, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (-255 Bytes) Austin Kleon „Show your work“
- 08:48, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+801 Bytes) N Austin Kleon „Show your work“ (Die Seite wurde neu angelegt: „Buchempfehlung von Monika Schlatter im Rahmen von Wol week 1. ... built sharing into their work <br /> Be an amateur: Amateurs know that contributing som…“)
- 08:37, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+42 Bytes) Wol week 1
- 19:43, 13. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+540 Bytes) N Wol week 1 (Die Seite wurde neu angelegt: „In der 1. Woche von Working Out Loud werden die Ziele bekannt gegeben und eine dazugehörige Beziehungsliste erstellt. Ich will mich mit dem Verschriftlic…“)
- 19:38, 13. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+624 Bytes) N Working Out Loud (Die Seite wurde neu angelegt: „Working Out Loud oder abgekürzt WOL oft auch mit Hashtag, also #wol ist eine Methode, um etwas von und v.a. mit anderen zu lernen. Genauere Infos gibt es auf…“)
- 19:32, 13. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) (+111 Bytes) Think - Question - Learn
- 11:53, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (+64 Bytes) N WCO 1916 (Die Seite wurde neu angelegt: „install: https://www.mediawiki.org/wiki/Extension:ConfirmAccount“) (aktuell)
- 11:52, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) K Hauptseite (Schützte „Hauptseite“ ([Bearbeiten=Nur Administratoren erlauben] (unbeschränkt) [Verschieben=Nur Administratoren erlauben] (unbeschränkt))) (aktuell)
- 11:52, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) K Think - Question - Learn (Schützte „Think - Question - Learn“ ([Bearbeiten=Nur Administratoren erlauben] (unbeschränkt) [Verschieben=Nur Administratoren erlauben] (unbeschränkt)))
- 07:19, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (-129 Bytes) Hauptseite (Änderung 141 von Jasper87G747310 (Diskussion) rückgängig gemacht.) (Markierungen: Neue Weiterleitung, Rückgängigmachung)
- 07:18, 18. Apr. 2019 (Unterschied | Versionen) (+50 Bytes) K Hauptseite (Änderungen von FrancisB84 (Diskussion) wurden auf die letzte Version von Jasper87G747310 zurückgesetzt) (Markierung: Zurücksetzung)
- 11:34, 20. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+7 Bytes) Think - Question - Learn
- 11:34, 20. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+300 Bytes) Think - Question - Learn
- 08:27, 18. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-2 Bytes) WCO 1908 (aktuell)
- 08:24, 18. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-1 Byte) WCO 1908
- 08:23, 18. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+210 Bytes) N WCO 1908 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| Text chillout | https://tageswoche.ch/gesellschaft/echte-bildung-fordert-denken-statt-wissen/ denken statt…“)
- 12:55, 13. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+11 Bytes) WCO 1907 (aktuell)
- 12:54, 13. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+62 Bytes) WCO 1907
- 09:17, 13. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+404 Bytes) WCO 1907
- 09:11, 12. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.253 Bytes) N Active Learning (Die Seite wurde neu angelegt: „As part of the MOOC E-learning ecologies I want to give an example of active learning. The [http://Https://liberatingstructures.com liberating structure]…“) (aktuell)
- 09:18, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+76 Bytes) Bewertungsraster (aktuell)
- 09:16, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+131 Bytes) Bewertungsraster
- 09:13, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+76 Bytes) E-learning ecologies (aktuell)
- 08:47, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+569 Bytes) N WCO 1907 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| Text chillout | Auch diese Woche stehen wieder viele Themen auf dem Programm. Mit Bezug zu den Inhalten von WC…“)
- 08:33, 11. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+3 Bytes) WCO 1905 (aktuell)
- 19:48, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-10 Bytes) Vorlage:WCO (aktuell)
- 19:47, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-6 Bytes) WCO 1905
- 19:47, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+3 Bytes) WCO 1905
- 19:46, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+8 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:45, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-6 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:45, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+6 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 19:43, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (-8 Bytes) WCO 1905
- 19:39, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+155 Bytes) WCO 1905
- 19:36, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+144 Bytes) N Bewertungsraster (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Thema Dokument der pädagogischen Hochschule St.Gallen zu rubrics: https://www.schuletg.ch/library/Handout_WS6_Bachmann_Birri.pdf“)
- 19:24, 7. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.567 Bytes) N TwitterChat (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Thema Kategorie:Tool Meine Gedanken zu TwitterChats für den Kurs E-learning ecologies: Last week I participated in an educational soci…“) (aktuell)
- 11:21, 6. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+30 Bytes) E-learning ecologies
- 08:24, 6. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+89 Bytes) E-learning ecologies
- 08:19, 4. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) E-learning ecologies
- 08:18, 4. Feb. 2019 (Unterschied | Versionen) (+172 Bytes) E-learning ecologies
- 15:20, 31. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+125 Bytes) E-learning ecologies
- 21:28, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) WCO 1903 (aktuell)
- 21:27, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1 Byte) Learning Analytics (→Einzelnachweise) (aktuell)
- 21:26, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-6 Bytes) E-Tools (aktuell)
- 21:26, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) Individualisierung (aktuell)
- 21:25, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+8 Bytes) WCO 1750 (→Chill Out) (aktuell)
- 21:11, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Kurs (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 21:11, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+19 Bytes) E-learning ecologies
- 21:08, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+127 Bytes) N E-learning ecologies (Die Seite wurde neu angelegt: „Wenn ich viel zu tun habe, mache ich gerne noch mehr. Der Coursera-MOOC tönt sehr spannden. Hashtags: #ILLINOISeLearning“)
- 14:55, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-2 Bytes) WCO 1905
- 14:46, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+12 Bytes) WCO 1905
- 10:15, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+80 Bytes) WCO 1905
- 10:11, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) WCO 1904 (aktuell)
- 10:11, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) WCO 1905
- 10:10, 30. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+717 Bytes) WCO 1905
- 18:44, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+6 Bytes) MediaWiki:Sidebar (aktuell)
- 08:45, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-2 Bytes) E-Tools
- 08:44, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+36 Bytes) MediaWiki:Sidebar
- 08:42, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-33 Bytes) MediaWiki:Sidebar
- 08:41, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+11 Bytes) MediaWiki:Sidebar
- 08:39, 29. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+473 Bytes) N E-Tools (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:E-Tool Kategorie:Thema Als E-Tools bezeichne ich Webseiten und Apps, mit denen etwas erarbeitet oder dargestellt werden kann. Sie sollten oh…“)
- 09:23, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+74 Bytes) WCO 1905 (Markierungen: Mobile Bearbeitung, Mobile Web-Bearbeitung)
- 08:45, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-18 Bytes) Video im Unterrich (→Input geben) (aktuell)
- 08:45, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.587 Bytes) N Video im Unterrich (Die Seite wurde neu angelegt: „== Lehrinhalte == Video können im Unterricht als „normaler“ Lehrinhalte verwendet werden: === Input geben === Videos müssen nicht immer selber erstellt w…“)
- 08:30, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+181 Bytes) Tablets im Unterricht (aktuell)
- 08:27, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+243 Bytes) Tablets im Unterricht
- 08:25, 28. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+75 Bytes) N WCO 1905 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| | Siehe WCO 1904 }}“)
- 16:19, 27. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Buzzword (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 16:19, 27. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Thema (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 08:37, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+66 Bytes) WCO 1904
- 08:21, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+19 Bytes) WCO 1904
- 08:20, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+257 Bytes) N Tablets im Unterricht (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Thema == Fragen == * Was macht der Unterschied im Unterricht, wenn ich ein Tablet statt Laptop benutze? * Wie setze ich das Tablet ein, damit i…“)
- 08:16, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+318 Bytes) N WCO 1904 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| Text chillout |die Themen dieser Woche: * Tablets im Unterricht * Die Videoplattform Kaltura und die Use Ca…“)
- 08:06, 21. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-8 Bytes) Vorlage:WCO (→Chill Out)
- 12:29, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+4 Bytes) Personalisiertes Lernen (→ähnliche Themen) (aktuell)
- 12:28, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-1 Byte) Learning Analytics (→verwandte Themen)
- 12:28, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+407 Bytes) N Learning Analytics (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Buzzword "Learning Analytics sind zum einen derzeit eher ein Buzzword denn ein weiterführendes didaktisches Konzept." <ref>Dieter Euler in: htt…“)
- 12:25, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Lern-/Lehrkonzept (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 12:25, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.060 Bytes) Personalisiertes Lernen
- 12:21, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+487 Bytes) N Personalisiertes Lernen (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Lern-/Lehrkonzept Personalisiertes Lernen geht in einer radikalen Vorstellung davon aus, dass Lernende nicht nur Zeit, Ort und Methode ste…“)
- 12:19, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+38 Bytes) Individualisiertes Lernen (aktuell)
- 12:19, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+8 Bytes) Individualisiertes Lernen
- 12:17, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+1.142 Bytes) N Individualisiertes Lernen (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Lern-/Lehrkonzept "Individualisiertes Lernen beschreibt ein Konzept, das auf der didaktisch-methodischen (wie) und lernorganisatorischen Ebene (…“)
- 12:14, 15. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+54 Bytes) Individualisierung
- 16:35, 14. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+2.363 Bytes) N Individualisierung (Die Seite wurde neu angelegt: „Was bedeutet Individualisierung in der (Hochschul)Lehre? * Ein Angebot machen, welches ausserhalb der Institution schon da ist? (z.B. MOOCs) * Zwinge…“)
- 09:59, 14. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+419 Bytes) N WCO 1903 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut {{WCO| Text chillout |betrachtungen zu Kompetenzraster, Bewertungsraster, rubric<br> * wie sehen sie aus? Was gibt…“)
- 09:54, 14. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+301 Bytes) N Kompetenzraster (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Tool auch Bewertungsraster oder ''rubric'' == Referenzen == * https://de.m.wikipedia.org/wiki/Kompetenzraster * https://bildungsserver.berlin-…“) (aktuell)
- 14:50, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+36 Bytes) Vorlage:WCO
- 14:50, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+6 Bytes) WCO 1902 (aktuell)
- 14:49, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+12 Bytes) WCO 1902
- 14:49, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Wochen-ChillOut (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 14:48, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+48 Bytes) N Kategorie:Tool (Die Seite wurde neu angelegt: „zu den anderen Kategorien“) (aktuell)
- 14:48, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+19 Bytes) WCO 1902
- 14:47, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-7 Bytes) WCO 1902
- 14:47, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-31 Bytes) WCO 1902
- 14:43, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+8 Bytes) MediaWiki:Sidebar
- 14:43, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+38 Bytes) MediaWiki:Sidebar
- 14:42, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+195 Bytes) N MediaWiki:Sidebar (Die Seite wurde neu angelegt: „ * navigation ** mainpage|mainpage-description ** recentchanges-url|recentchanges ** randompage-url|randompage ** Alle_Seiten|alle Seiten ** helppage|help-medi…“)
- 14:39, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+210 Bytes) WCO 1902
- 14:34, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+632 Bytes) WCO 1902
- 09:43, 13. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+27 Bytes) N Datei:Raeber-Natalie qw.jpg (Foto BFH) (aktuell)
- 18:11, 12. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+18 Bytes) WCO 1902
- 18:11, 12. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-15 Bytes) WCO 1902
- 18:10, 12. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+26 Bytes) Vorlage:WCO (→Usage)
- 09:49, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (0 Bytes) WCO 1902
- 09:48, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+62 Bytes) N WCO 1902 (Die Seite wurde neu angelegt: „{{WCO| === unterkapitel === Text '''chillout''' |Text zoomin}}“)
- 09:48, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+16 Bytes) Vorlage:WCO
- 09:47, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+73 Bytes) Vorlage:WCO
- 09:44, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+16 Bytes) Vorlage:WCO
- 09:39, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+62 Bytes) N Vorlage:WCO (Die Seite wurde neu angelegt: „== Chill Out == == Zoom In == == Referenzen == <references/>“)
- 09:37, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+32 Bytes) WCO 1750
- 09:36, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+21 Bytes) N MediaWiki:Cite references link many format (Die Seite wurde neu angelegt: „<sup>$3</sup>“) (aktuell)
- 09:23, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+33 Bytes) WCO 1802 (aktuell)
- 09:19, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-23 Bytes) WCO 1802
- 09:19, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-15 Bytes) WCO 1802 (→Einzelnachweise)
- 09:18, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+871 Bytes) N WCO 1802 (Die Seite wurde neu angelegt: „== Chill Out == == Zoom In == '''Digitale Welt - Analoge Erfahrung'''. Veranstaltung des Forum für Universität und Gesellschaft der Uni Bern. Veranstaltung…“)
- 09:17, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+904 Bytes) N WCO 1750 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut == Chill Out == *Einen Blogbeitrag zum Bildungsbier an der HSLU geschrieben. Thema: Hochschule - eine Bieridee? *Beitr…“)
- 09:17, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+444 Bytes) N WCO 1748 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut == Chill Out == Lerntechnologie - mehr vom Gleichen 1954-2014: Ein Video-Mashup von Axel Krommer zeigt die Ankündigung e…“) (aktuell)
- 09:16, 10. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+368 Bytes) N WCO 1747 (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Wochen-ChillOut == Chill Out == *Absoulutely fantastic: Leyla Acaroglu in ihrem interview mit Laura Wood über Neugier, Kreativität, Mut und Sys…“) (aktuell)
- 12:13, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+2 Bytes) Think - Question - Learn
- 12:13, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+38 Bytes) N Hauptseite (Weiterleitung nach Think - Question - Learn erstellt) (Markierung: Neue Weiterleitung)
- 12:11, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+693 Bytes) N Think - Question - Learn (Die Seite wurde neu angelegt: „<strong>Wiki von Natalie Raeber</strong> Denken - Fragen - Lernen In diesem Wiki deponiere ich Gedanken und Inputs. Ausformulierte Inhalte gibt es weiterhin a…“)
- 12:10, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+113 Bytes) N Benutzerin:TQL-admin (Die Seite wurde neu angelegt: „*Betreiberin Natalie Raeber dieses Wiki. *Mehr Infos auf meinem [https://natalieraeber.wordpress.com/about/ Blog]“) (aktuell)
- 12:09, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+495 Bytes) N Think - Question - Learn:Impressum (Die Seite wurde neu angelegt: „Dieses Wiki sammelt und bündelt meine Gedanken. Ich verweise auf spannende Artikel und Webseiten mit Quellenangabe. Für weitere Inhalte auf den von mir verli…“) (aktuell)
- 12:08, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+495 Bytes) N Think - Question - Learn:Datenschutz (Die Seite wurde neu angelegt: „Dieses Wiki sammelt und bündelt meine Gedanken. Ich verweise auf spannende Artikel und Webseiten mit Quellenangabe. Für weitere Inhalte auf den von mir verli…“) (aktuell)
- 12:08, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+698 Bytes) N Think - Question - Learn:Über Think - Question - Learn (Die Seite wurde neu angelegt: „persönlicher Gedankenspeicher von Natalie Raeber ====== Consult the [//meta.wikimedia.org/wiki/Help:Contents User's Guide] for information on using the wiki…“) (aktuell)
- 12:05, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (-1 Byte) Audience Response System (→Literatur) (aktuell)
- 12:03, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+23 Bytes) Audience Response System
- 12:02, 9. Jan. 2019 (Unterschied | Versionen) (+539 Bytes) N Audience Response System (Die Seite wurde neu angelegt: „Kategorie:Tool Audience Response System - ARS, Classroom Response System - CRS == Kriterien == * Kein Einloggen/Registrieren der Teilnehmenden * == To…“)
