WCO 1905 und Bewertungsraster: Unterschied zwischen den Seiten

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Dokument der pädagogischen Hochschule St.Gallen zu rubrics: https://www.schuletg.ch/library/Handout_WS6_Bachmann_Birri.pdf
  
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Over all sollte die Bewertung nicht inhaltlich sein, sondern auf dem Produkt, welches erstellt wurde: der Bericht, das Video etc.
Siehe [[WCO 1904]]
 
Schaffe ich es diese Woche, die vielen losen Fäden zusammen zu bringen? <br />
 
* Über welche Plattform könnte ein internationaler Fachaustauasch stattfinden?
 
* Wie können Lehrszenarien in der heutigen Zeit aussehen?
 
* Wie kann ein Kompetenzaufbau zu den Themen Feedback und Reflexion stattfinden?
 
* Wie kann ich am effizientesten auf 38 individualiserter Kompetenznachweise Feedback geben?
 
* Wie sieht der Semesterstart im Modul "Wirksam kommunizieren" aus?
 
* Was planen wir am Austausch mit den Lehrpersonen im Projekt "E-Learning an Berufsfachschulen"?
 
* Wie sieht das Flowchart für die Verwendung von Videos in Moodle sowohl für in der Lehre tätiger Personen als auch Studierender aus?
 
* Wie sieht die Detailplanung für den Kurs "Blended-Learning einfach gemacht" bei avch.ch aus?
 
 
 
 
 
 
 
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Version vom 11. Februar 2019, 09:16 Uhr


Dokument der pädagogischen Hochschule St.Gallen zu rubrics: https://www.schuletg.ch/library/Handout_WS6_Bachmann_Birri.pdf

Over all sollte die Bewertung nicht inhaltlich sein, sondern auf dem Produkt, welches erstellt wurde: der Bericht, das Video etc.