WCO 1902 und WCO 1905: Unterschied zwischen den Seiten

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Über die '''Einstellunge''' von Schülerinnen zum Lernen mit digitalen Medien gelesen. <ref>Petko, D., Cantieni, A., & Prasse, D. (2018). Was beeinflusst die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Lernen mit digitalen Medien? Eine Analyse der Befragungen von PISA 2012 in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 40(2), 373 - 390.</ref>
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Hauptaussagen: die schulische Nutzung von digitalen Medien hat nur einen kleinen Einfluss auf die Einstellung der Schülerinnen auf Digitales.
 
  
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Schwierigkeiten: Definition von „digitalen Medien“ und Quellen fragen hauptsächlich Quantität der Nutzung und nicht Qualität ab.  
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Siehe [[WCO 1904]]
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Schaffe ich es diese Woche, die vielen losen Fäden zusammen zu bringen? <br />
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* Über welche Plattform könnte ein internationaler Fachaustauasch stattfinden?
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* Wie können Lehrszenarien in der heutigen Zeit aussehen?
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* Wie kann ein Kompetenzaufbau zu den Themen Feedback und Reflexion stattfinden?
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* Wie kann ich am effizientesten auf 38 individualiserter Kompetenznachweise Feedback geben?
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* Wie sieht der Semesterstart im Modul "Wirksam kommunizieren" aus?
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* Was planen wir am Austausch mit den Lehrpersonen im Projekt "E-Learning an Berufsfachschulen"?
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* Wie sieht das Flowchart für die Verwendung von Videos in Moodle sowohl für in der Lehre tätiger Personen als auch Studierender aus?
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* Wie sieht die Detailplanung für den Kurs "Blended-Learning einfach gemacht" bei avch.ch aus?
  
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'''Studiengangsentwicklung''' : bei der Partizipation die Studierenden nicht vergessen. Bin noch am Suchen für Einbindungsideen
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Detailliertere Auseinandersetzung mit ''rubrics'' notwendig.
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Version vom 30. Januar 2019, 10:11 Uhr


Chill Out

Zoom In

Siehe WCO 1904 Schaffe ich es diese Woche, die vielen losen Fäden zusammen zu bringen?

  • Über welche Plattform könnte ein internationaler Fachaustauasch stattfinden?
  • Wie können Lehrszenarien in der heutigen Zeit aussehen?
  • Wie kann ein Kompetenzaufbau zu den Themen Feedback und Reflexion stattfinden?
  • Wie kann ich am effizientesten auf 38 individualiserter Kompetenznachweise Feedback geben?
  • Wie sieht der Semesterstart im Modul "Wirksam kommunizieren" aus?
  • Was planen wir am Austausch mit den Lehrpersonen im Projekt "E-Learning an Berufsfachschulen"?
  • Wie sieht das Flowchart für die Verwendung von Videos in Moodle sowohl für in der Lehre tätiger Personen als auch Studierender aus?
  • Wie sieht die Detailplanung für den Kurs "Blended-Learning einfach gemacht" bei avch.ch aus?



Referenzen

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