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Übereinstimmungen mit Seitentiteln

  • Video können im Unterricht als „normaler“ Lehrinhalte verwendet werden: …t sein: Fragen, Arbeitsblätter, Aktionen etc. Es kann auch ein „schlechtes Video“ (falsche Inhalte) verwendet werden, wenn die Inhalte zur Diskussion gest
    2 KB (224 Wörter) - 08:45, 28. Jan. 2019

Übereinstimmungen mit Inhalten

  • …einer Lückentextaufgabe von 2014 gelegt. [[Http://youtu.be/Cczc_OqSZic zum Video]]
    444 Bytes (59 Wörter) - 09:17, 10. Jan. 2019
  • Video können im Unterricht als „normaler“ Lehrinhalte verwendet werden: …t sein: Fragen, Arbeitsblätter, Aktionen etc. Es kann auch ein „schlechtes Video“ (falsche Inhalte) verwendet werden, wenn die Inhalte zur Diskussion gest
    2 KB (224 Wörter) - 08:45, 28. Jan. 2019
  • …tnisses, sondern auf dem Produkt, welches erstellt wurde: der Bericht, das Video etc. <ref>e-Learning ecologies</ref>
    351 Bytes (50 Wörter) - 09:18, 11. Feb. 2019
  • * Die Videoplattform Kaltura und die Use Cases [[Video im Unterrich]]t
    407 Bytes (48 Wörter) - 10:11, 30. Jan. 2019
  • * Video im Unterricht allgemein: ''Kompetentnachweise'' & ''Kompetenzaufbau''
    1 KB (114 Wörter) - 12:55, 13. Feb. 2019
  • * Wie sieht das Flowchart für die Verwendung von [[Video im Unterrich|Videos in Moodle]] sowohl für in-der-Lehre-tätige-Personen a
    1 KB (148 Wörter) - 08:33, 11. Feb. 2019