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{{WCO|
Über die Einstellung ‘‘‘Einstellung‘‘‘ von Schülerinnen zum Lernen mit digitalen Medien gelesen. <ref>Petko, D., Cantieni, A., & Prasse, D. (2018). Was beeinflusst die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Lernen mit digitalen Medien? Eine Analyse der Befragungen von PISA 2012 in der Schweiz. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 40(2), 373 - 390.</ref>
Hauptaussagen: die schulische Nutzung von digitalen Medien hat nur einen kleinen Einfluss auf die Einstellung der Schülerinnen auf Digitales.
Schwierigkeiten: Definition von „digitalen Medien“ und Quellen fragen hauptsächlich Quantität der Nutzung und nicht Qualität ab.
‘‘‘Studiengangsentwicklung‘‘‘ : bei der Partizipation die Studierenden nicht vergessen. Bin noch am Suchen für Einbindungsideen
|zoom <ref> tata </ref>Detailliertere Auseinandersetzung mit ‘‘rubrics‘‘ notwendig.
